小蛙家的3+1兔日記

 材料:

1.下載交通工具:字母A-Z : http://www.kizclub.com/activities/transportationA-Z(C).pdf

2. ABC 大寫或小寫字母板塊(我買風車的food 磁性超人認知abc) 黃色的字母板塊是之前巧虎英文版送的教材

 

玩法: 請爸爸和小蛙一個人抽一張 字母單，大人一邊唸出字母，一邊將找到的字母板塊放上去。

(一次教一種，大寫或小寫就好，一次兩種容易搞混。等熟悉了才接下一個字。)

小蛙排的時候說他還要把家裡的車子也放上去，最後就變成了車子大會師。(最近他很愛玩這個)

 

 

 

 

 

 

玩法(二): 

1.字母表單下載: http://www.kizclub.com/activities.htm

    http://www.kizclub.com/flashcards.htm

 

2. 用磁鐵貼排出字母和喜歡的相關物品(字母A+ airplaine)

3. 因為磁鐵貼全部被小蛙佔走，所以我只能用磁性字母磁鐵做成chicka chicka boom boom的椰子樹，

   小蛙說他要幫我在椰子樹下加毛毛蟲(靈感應該是來自繪本: 近藤薰美子的 一棵橡樹要搬家)

 

 

 

 

 

2015.02.24

先用kizclub下載來的學習單和小蛙介紹幾種基本的天氣形容詞，

再和小蛙對話問問今天和昨天的天氣概況，小蛙可以很快地就講出

正確的天氣。

 

 

我目前是用kizclub的表單，每天挑一種和小蛙玩/對話，

加深他對生活常用字+句的印象，像這樣的表單玩一場只要

五分鐘以內就結束，小孩也不會太排斥。(因為我們是看圖在閒話家常XD)

 

 

使用木製衣夾，上面標最近學的5個字母A-E 大寫，

再在小汽車上標上一樣的大寫字母，請他幫忙把小汽車照字母停進停車場

 

原本我的遊戲是到上面這一步就結束，不過小蛙自己很有興趣

他把夾子和紙片上的字母都照順序對應好夾住(這也是邊玩邊認的一種方式)

夾好以後他說以後想蓋100層樓的停車場，我回他說等你認更多字母了，

我們一層層蓋上去。說到要蓋停車場 & 和車子有關的遊戲小男孩就好開心。

 

 

 2015.02.25 

複習A-E，

小蛙說他忙著喝可爾必思，不想貼，所以就變成媽媽貼，他用看的認字母+單字

點點貼下載: http://www.themeasuredmom.com/dot-sticker-pages/

 

複習天氣/星期的常用句(這個是kizclub下載的表單)

也是我問他，他自己排好答案讓我貼或是畫。

最近已經很明顯會記住今天星期幾，所以才敢順便加入星期幾的學習單

(睡覺前蛙自己唱完整首Today is Monday)

 

以上的小遊戲大約5分鐘可以完成，對他來說就是你問我答的遊戲時間。 

 

2015.03.01  進度: 認字母E/e

完成一週天氣紀錄問答+食物的味道分別

 

 

今天我們玩的是從A-E的字母中隨機抽一個字母，來比賽誰拼得快，我趁機教一下筆順，

也請小蛙觀察一下怎麼拼比較像。

 

2015.03.08 (4Y5M15D) 終於進階到可以自己跟著CD的朗讀翻看小書

不用事事依靠媽媽牌人肉故事機，矯正聽力發音一舉數得，不過大部分時間

我們還是都共讀，比較有樂趣。

 

 

 2015.03.17 

因為最近小蛙不肯好好刷牙，除了搬出繪本以外，英文表單也有相關的問題，

我們用簡單的問答來看看哪種食物對牙齒比較健康? 順便複習食物單字

*Q: which food is good for teeth? 

   A: Cheese is good for teeth

小蛙雖然還沒辦法講整句，有時還是直接用指的的給我，但他的耳朵是打開的，

偶爾會蹦出他常用的單字回答我

 

動物住哪裡?

* where do they live?

Q: Where does a bat live ?

A:A bat lives in a cave

 

 

2015.04  做大字報讓小蛙認(因為他不肯動手，只好我自己玩啦)

 

 

2015.04.12 字母A 炒飯

 

 

   

 

2015.07.11 用google 圖片搜尋worksheet，找到一些字母大小寫連連看&找找看的學習單，

在玩這些表單的時候我常用英文短句讓他習慣聽英語，無法理解時才用中文。

 

目前都沒有在背單字，都是靠隨興玩遊戲或worksheet玩中學，聽英文兒歌、

英文故事CD，這些算是無法立即見到成效的做法，尤其小蛙對文字符號相當不敏感，

但基本上小蛙覺得他是在玩，完全沒有壓力。常用字和字母也是使用久了、接觸多

了就能自然而然記住。

 

去上幼兒美語也算是給他一個英文環境練聽力與口說，上了4個月下來，小蛙的口說

有在出現了，從一開始的單字到現在大多能出現短句，還能主動跟中師講短句，上課

也都能跟上，我覺得這樣的進展很不錯了，這是以我每週只有放課堂CD1-2次給小蛙聽

，回家幾乎沒在複習，照樣以自己的共讀進度為主的情況下來看。雖然不能跟進雙語

或全美的小孩比拼進度(他的生活環境99%都中文)，但樂在學習也就夠了，畢竟上學的

路還很長，而且也還有中文和其他科目要學。

 

 

2015.08.07 新的worksheet 

 

 

 

 

2015.08.23

搶答遊戲:

閃卡(字卡圖卡都可以): 我們在家是使用卡片來搶答，唸對了單字就可以

把卡片吃下來，吃最多卡片的人贏。

 

 

前幾個月發現小蛙會主動唸出來的單字大概30-50個(粗估)，有些簡單的句子他也都能懂。

去上幼兒美語時，老師也有教字母的寫法以及字母搭配發音的口訣，以小蛙對符號不敏感的

狀況來說，上了2~3個月，26個字母的發音和圖形就有大概的印象(雖然偶爾還是會認錯)。

於是我們開始進階到拼字遊戲，使用風車的教材

 

 

 

等基本單字超過150~200，我才會考慮開始帶phonics，現階段還是先多共讀對話，

打下英文聽說和對常用句型的理解力。

 

2015.09.01

 

Azar的文法書是當年ESL的老師推薦給我們這些[母語非英語的外國人]的文法書

，紅色初級，藍色中級，黑色高級。這套就算是給成年人自學也很好用，書裡的

解說和練習題都很清楚，坦白說我也是到了ESL去用英文上這些所謂的文法課

才覺得概念比較清晰，我自己覺得有很大一部分的原因是當時的生活、

情境、思考全都改用英文模式，不需要像以前國中學英文時要在腦中先把

中文思路記憶的文法規則翻出來-->翻成英文單字-->檢查腦中組成的

文法/單字/句子對不對-->再講/寫出來。(這樣的模式學習速度真的很慢XD)

 

 

這套書目前我只有用紅色初級書來確認要自學的內容是否有疏漏，以小蛙的狀況來說

只要先認知現在式+常見的生活單字就很夠了，太多也消化不來，下一階才是

現在進行式和過去式。至於做書上的練習題則是要等到小蛙小學二或三年級

才開始。 

 

 

自學時，我還是抽worksheet出來和小蛙邊玩邊對話，我先用英文介紹圖片，

單字，再問他worksheet 上的問題，請他操作(回答)問題。然後請他在

懂意思後仿說，共讀時除了故事書外，也還要再帶scholastics/

oxford reading tree之類的短句讀本，藉由故事的情境來增強連結。

 

這次玩的是 what do they eat? (動物們吃甚麼?)

http://www.kizclub.com/Topics/animals/animalfood.pdf

 

   

 

 

 

歐美的自學網站創意非常多又豐富，不只是學字母/閱讀/發音，最棒的是色彩繽紛

又可以讓小孩動手做。在家時光絕對不會無聊。(有的網站有免費表單可以下載)

創意參考

http://www.learning4kids.net/list-of-alphabet-activities/

http://www.prekinders.com/alphabet-letter-identification-activities/

http://www.themeasuredmom.com/learning/

https://www.pinterest.com/LearnAsWeGo/alphabet-games-and-activities/

http://www.icanteachmychild.com/alphabet-activities-for-toddlers-preschoolers/

http://www.prekinders.com/alphabet-letter-identification-activities/

http://www.notimeforflashcards.com/letter-of-the-week/alphabet-for-starters

 

 

教學齡前小孩認字母的方法在這篇裡也有提到，有需要的請自行參考細節

http://www.themeasuredmom.com/learning/

重點摘要

*唸各式各樣的有趣故事書，押韻字的故事書，章節書等等~

*唱旋律簡單重複性高的歌，像是小孩會喜歡的兒歌

*使用各種勞做和遊戲

*從認識生活中會遇到的字，招牌，標籤，自己的名字等等

*字母一次教一個，像是一周教一個字母的話可以配合相關故事書的閱讀，或是進行好玩的遊戲，

  學唱歌，做勞作。也順便結合數學遊戲(但非每次都一定要結合在一起玩。

*最重要的是放輕鬆，好好享受這個互動的過程，學齡前的孩子不需要閃卡或刻版書寫作業單的

  方式學習，找適合自家孩子的遊戲方式刺激他們的大腦，便可達到最佳的學習成果。

  (玩中學順便體驗各種感官活動，好玩有趣最重要)

 

網站推薦的字母書參考: http://www.themeasuredmom.com/book-lists-2/

另一個很受歡迎的字母書參考

https://www.goodreads.com/shelf/show/alphabet-books

 

ps. 我印象中曾在瀏覽網站時看過有人建議小孩有共讀過100-200本故事書

再開始學字母或發音比較恰當，小蛙從兩歲~四歲四個月的英文閱讀量

大約在400本左右(包括JY book 那些有聲書或音樂書，DVD沒計算在內)，

目前就照他意願使用各種遊戲或活動邊玩邊學，因為前面已經共讀打底了

兩年多，目前進展上沒有太多困難。我大概抓一週熟悉1個字母

大小寫，最多兩種。