2016.02.21 小蛙自從學了注音雙拼之後，就很愛用注音拚英文，幾乎每天都可以聽到
他故意拚幾個字給我聽。經不起"激"的老木決定開始自學教他phonics，先前的sight word
還是同時在帶，我看了看幾本練習書和網站，幼稚園時期大多都只著重在短母音及子音
的練習，蛙現在中班下，開始接觸phonics 差不多剛好。(雖然比我預期的早了一些，
但這個月實行下來，小蛙總算沒有再用注音拚英文了XD，不過我覺得要帶phonics的
前提還是小孩得先有大量的聽說基礎才比較能實行成功，這畢竟需要日積月累的水磨
工夫。)
我們一路走來的順序:
1)認識字母
2)常見字(sight words)
3)字母音(letter sound)+子音(consnant)+母音(short vowels)的辨認練習
4) 先從單一個字(CVC words)的拚讀開始練習
5) 短句/短文拼讀練習+使用發音小書
6) 長母音+分級讀本的心得等我們爬上時再補
教材: 紙本的練習小書我是到下面的網站列印裁剪成
http://www.themeasuredmom.com/free-phonics-books/
字母發音及子音、母音發音的音檔部分則是利用下面幾個資源
1. starfall(免費，美國腔): http://www.starfall.com/
2. Hooked on phonics DVD(需自行購買，有附練習冊)
3. raz-kids(美國腔，需購買帳號，可以去看看有沒有人團購開班學生帳號比較便宜)
4. alphablocks (英國腔，youtube上有免費影音，這個內容好笑有趣，蛙很喜歡，
算是用來讓他增加對letter sound + 拼音的熟悉度。)
字母音(letter sound or beginning sound)的圖表 可以在kizclub找到，音檔我就用raz kids+ starfall。
學過的音我們也會利用遊戲的方式增加印象，基本上一周帶1-2個音。
短母音的練習表
short a word family mat
在這裡 http://www.themeasuredmom.com/8-short-a-word-family-mats-printable/
網頁最下方還有short e, i , o, u的練習表(字圖分開)
長條字卡列印(short vowels with slider cards)
http://www.themeasuredmom.com/sounding-out-short-vowels-with-slider-cards/
帶過的音也需要練習拼讀，我通常會帶一個音+字卡+練習小書。
phonics 初階練習用小書:
Now I'm reading 系列中的
Animal Antics: Level One Short-Vowel Sounds (短母音)
我在三民書局買到的: http://m.sanmin.com.tw/Product/Index/002384030
(下一階長母音練習小書 Amazing Animals: Level Two : Long-Vowel Sounds: http://m.sanmin.com.tw/Product/Index/002384031)
類似的拼音練習小書還有很多版本可以選，請找自己喜歡或適合的。
1. BOB books:
2. Scholastic Decodable Readers Level A (20 books+1CD)
3. Hello Kitty Phonics Box Set (12books+1CD)
4.Magic School Bus Phonics Fun Set (12 books+1CD)
phonic 小書練一段落後，剛好最近進了海尼曼GK-G2讀本，GK的書字大且少、
句型重複性高，剛好適合用來練習初階拼讀。偶爾我也會使用小蛙很熟悉的
Oxfordreading tree stage 1來讓他練習拼讀。但正因為小蛙對ort 1-3 內容很
熟，有時他是用背的，不代表他真的會拼讀，所以還是得穿插其他練習本
( ex 海尼曼GK , shcolastic的firt little readers level A , sight word readers等等)
oxbow reading tree stage 1
內頁: 官網可用電子信箱申請免費帳號，登入後可以看ebook
最近也買了多功能數字點唱機，機器原始人的老木總算科技化了一些，把家裡有
的音檔都轉到TF卡裡整合好，也做了圖片式的目錄讓小蛙可以自己按數字鍵
點歌，早餐時間我們就用這台放ORT音檔，晚上聽小蛙喜歡的台灣歷史故事，
走到哪放到哪，很方便。
家裡原來的舊CD player已經壞了無法播放CD，我先是買了轉接器接
SD卡播mp3音檔使用，偶爾也把它當擴音器使用(筆電放youtube聲音
常常太小聲)，但上週起連播放mp3的功能也壞了，我們現在
就都改用這台多功能數字點唱機播音檔了，出門時也帶在車上直接接
車內的音響播放，省去從前得帶一大堆CD的工作。(唯一增加的工作應該是
我得趁空把CD都轉成mp3這件事了)
2016.02.21-2016.04.30
短母音的練習表
short a word family mat
我是在這裡找到的 http://www.themeasuredmom.com/8-short-a-word-family-mats-printable/
網頁最下方還有short e, i , o, u的練習表(字圖分開)
朋友給了我一盒戳戳樂，剛好給小蛙練習拼讀完後當小獎品。
長條字卡列印(short vowels with slider cards)
http://www.themeasuredmom.com/sounding-out-short-vowels-with-slider-cards/
長條字卡我用來讓小蛙練習拼讀，玩word family 蓋房子(分類)，拼字。
或是玩roll a silly sentence，我做了三種顏色的籤條，每種顏色各有6個字。
一種顏色是主詞，一種是動詞，一種是地點，隨機抽每個顏色各一，再去
組合成短句帶讀，組出來的"笑果"非常好，小蛙還蠻愛玩的。
利用家裡現有的圖片熟悉常用字
蓋印章在黏土上熟悉常用字/字母
sorting and matching game
打蟲蟲+收集蟲蟲(常用字)
在泡泡中尋寶(有放字)
用白蠟筆在圖畫紙上寫字，再請蛙用水彩上色，找出我畫的圖和字，猜猜畫什麼
依照藏寶圖找出指示的物品，全部都找完，最後一條才是藏寶盒，內有金塊(餅乾)
我很忙的時候，直接開字單給小蛙練習抄寫，本來只是要他寫come & look
其他的是參考例句，結果等我煮完飯才發現，他全部都抄了XD
請小蛙照我寫的sight word把字母依序抽下來排好
我用食用色素將西谷米染色，讓小蛙在厚紙板上用白膠寫字，再撒上彩色西谷米，
等乾了就是觸摸版。也可以換自己喜歡的圖案。(玩到後面小蛙又拿西谷米+黏土+水+油
亂玩一通)
我自己做的尋字迷宮圖
網路上下載的迷宮圖+找字
食用色素+麵糊，寫字或畫圖後用中強火微波30秒，就變成爆米花字體。
(之前買的韓國爆米花筆瞬間遜色，那個還得用吹風機吹十分鐘，微波麵糊只要30秒啊啊啊)
烤麵糊棉花球
麵糊+食用色素，裹在棉花球上，150度45分鐘，我家烤箱烤溫有點高，導致
棉花球都焦掉了，下次會試試130度看看。
烤好的棉花球上寫字讓小蛙去找來敲
2016.06.01: sorting & matching & read aloud 分類+配對+唸出 sight words
2016.06.07 臨摹常用字，小蛙靈機一動改造字母
2016.06.07-2016.07.26 進度
拼讀練習: 以海尼曼GK + Oxford reading tree stage 1 兩套小書為主
sight word: 單字部分使用練習單(網路列印或是自己DIY如前述圖片)
sight word 拼讀用小書: Sight Word Readers with CD (三民網路書店可買到)
左下 Kindergarten Beginning Word Games: 這本練習本用來玩字母音+短母音，算好玩。(三民網路書店購入)
(也有專門練sight word的workbook: Kindergarten Success with Sight Words
右邊的貼紙書給小蛙練常用名詞 My first English sticker book
雖然小蛙喜歡聽情節比較豐富的故事書，但因為開始練習拼讀，簡單的內容還是得回頭練習，
讓文字的語感及記憶加深一些，我又去借了一些句子初階的分級讀本或繪本回來共讀，
像是他喜歡的noodles , mouse shape系列，也把海尼曼G1的書抽一些出來共讀。
左下的短母音練習拼讀小書可以在http://www.themeasuredmom.com/free-phonics-books/
列印。右邊的是scholastic出的 Hello Kitty Phonics Box Set (Book + CD)，分兩套，一套短母音，
一套長母音+blending sound，都有CD。這套內容已經有些類似word family的編寫方式，
小蛙要完全自己拼讀能力還不足，有些字需要我幫他，目前還是偶爾拿出來當講解教材。
*scholastic出好幾套這類的發音套書，可以選自己喜歡的主角。
原本是打算等到sight words(kindergarten level)玩到比較熟悉(6、7歲)了才開
始帶發音，不過既然都遇上了就見招拆招了，現在還是常常輪流上sight words及
short vowels，一週帶一個新的short vowels或2-3個新單字，其他時間就複習舊的
，進度慢歸慢，但在家自學壓力比較小，媽媽也比較可以隨時配合小孩的狀況調整。
發音帶了半年，小蛙從原本唸一個字都解碼得坑坑巴巴，到現在熟悉的字增加了，
解碼速度變快、組句時唸得也比較順暢，而我的母音才只帶到short o 的一半。
也還好沒有太早教拼音，小蛙一剛開始也曾經覺得為什麼A這個字的發音不是A，而是
apple / alligator，C怎麼是can的音，有時碰到ch還會轉不過來，隨著年齡增長和練習才
運用的比較好。卡住的時候提醒他平常常講常聽的那些字句，他也能轉過來了。
我現在有請他注意嘴型和發音，雖然有人說腔調不重要，但我覺得如果走音得
太離譜，paper vs pepper ，set / play/game / can，sink vs think ，
cancel vs cancer通通混在一起的話，對之後的聽力口說甚至閱讀都是有影響的
，還能調整的時候還是盡量調整吧。(主要是我們處在全中文的環境，少有
英語環境可以讓他去應用、模仿、自我修正，這塊得另外補足)
ps. 在家的時候，小蛙現在(5Y10M)還是不喜歡主動看字，如果只有他一個
人看書，他99%只看圖，不認字。對認識生活中的用字興趣很小，所以一路
的自學都是先從邊玩邊認識開始，完全放任不管的話大概會一路文盲到小學
正式上課後才唉唉叫，他也算是開了我的眼界，大部分從出生就開始共讀
的孩子幾乎都會對字有興趣，不管有興趣的時間長短都會有個黃金期，但我家
這位不知道是怎樣............愛圖畫書但是[完全]不要字 =..=a
這一年來我跟他講了很多次識字的必要性，也盡量讓他去有機會在生活中
體驗認字、換他唸故事書給我們聽、教爸爸英文，帶他到我和爸爸的辦公室
參觀，知道工作和資訊是怎麼一回事，這些方式還算是有正面成效。至少小蛙
知道不可以完全排斥認字，不過學齡前這個年紀共讀還是很重要的，大多數時間
還是我們讀他享受。
2016/8/10 letter sound + beginning sound + ending sound + short vowels
已帶完一輪，接下來繼續鞏固練習，再搭配海尼曼、ORT stage 1-26+raz kids level aa-C 小書
練習拼讀，海尼曼GK 70本 也只剩幾本就練完第一輪，有些常見字已經看到不需要
再拆碼拼讀，早先那種坑坑巴巴的過程已經改善很多，這兩週甚至有看到蛙自己在玩拆字找音
(encode)的情形。
ORT 共讀到 stage 6，每天早上聽音檔先跑到stage 7。
2016.08.11 問某蛙自己能唸英文小書的感覺怎麼樣?
他說心情很好(很有成就感+高興)，但是呢～~到目前為止要讓他自己捧書時看注音讀
故事，還是不太可能的事，因為解碼聲調還不熟 = 要花腦力+有挫折感 =小人10秒內
就不幹了，他通常放棄讀字直接看圖，雖然他明明也覺得聽我們唸文字搭配圖更為享受。
爸爸說正在想怎樣才能讓他感覺到自己讀中文書的樂趣和動力，不要"全部"只依賴我們
讀。我倒是覺得閱讀這件事，或者他該做卻不太順遂或不想做的工作責任，還是得給點
壓力，大人在旁邊帶著盯著比較好。(有的孩子不用給壓力，只要送對書、稍微扶一把就
能忍耐著初期解碼的枯燥漸漸上手，但我看蛙的個性特質，恐怕還是得大人盯梢幫忙了。)
2016.08.17-09.11
short vowels 已經帶完一輪，開始複習。
拼讀的速度有變快，ort stage 1 130本 已經讀完2/3，海尼曼小書GK 70本也讀完第
一輪開始複習，有些比較常練讀的小書，小蛙一分鐘就可以讀完一本(8頁，一句1-5個字/一頁)，
熟練度有增加，但還是得繼續鞏固拼讀的基礎，和多討論故事書的內容來練習口說能力。
*小蛙變得會主動捧英文小書要來唸給我們聽，賺星星+成就感
sight words : 92個初階用字只認得31個，繼續玩遊戲或唱歌排字練習認。
2016.09.12-10.06
共讀時蛙習慣叫我翻譯一點點，我就翻，不過現在都盡量用
英文解釋英文了，太難解釋的才翻中文。
蛙跟我說Ort stage 8他聽得懂，我一直很納悶，這個自己讀的話
都已經是小三程度了。他怕我不給他越級聽故事，常講出故事
關鍵字或大綱，偶爾蹦一些我們平常不一定會講到的字，像故事裡的
kidnap，Vikings，Australia用中文解釋給我聽。但有些初階讀本
中簡短或簡單的句子其實他也不是全部都懂，於是我就再回頭共
讀初階讀本，一方面是重新打底，一方面是希望他口語也跟上。
是有發現他聽力明顯比前兩年進步，但口說句子還是太短，頂多
2-4歲程度，需要繼續努力。
這個月使用ort stage 1中的無字書讓他練習講故事，或是
回答最後一頁的問題，我跟小蛙說: 會講英文就講英文，不會的
講中文沒關係。然後我會順著他講過的部分再重講一次，完全不
做任何批評，僅是重新整理後跟述一次建立語感。
建立語感後的好處，在小蛙寫sylvan 的練習簿時特別有感觸，
練習簿裡有短句填空，像是I see --- bird，
單字表裡有幾個字讓他選來填，他會很自然地選a bird，
不用苦背文法也會知道He is, I am , You are 這類簡單的
句子組成。(文法之後還是要接觸的，但不是在學齡前
這一段。)
又，小蛙覺得唸ort stage 1的有字書比無字書簡單，他想要
快快唸完字就閃人，會想逃避唸無字書，不過我還是堅持每天一本，
之後如果無字書用完了就搬其他高階一點的ORT書來討論。
(每天的口語討論時間已經夠少了，再不講就更卡，學語言就是
要用啊~~~)
sight words:
有些sight words對小蛙就像卡關魔咒一樣，像是把this一直唸it's，and
這個字每次都得拼才唸得出，b d p q搞混是常態。一個字只要幾天沒唸到就忘了
，不然就是搞混，加上小蛙自己主動看字的機率是O，只有靠媽媽每天15分鐘在
撐，所以一個字起碼要連玩三天，使用遊戲、勞作、唱歌等加強印象。
(嘿，傳說中3歲學會所有字母、4歲學玩拼音、5歲就能開唸橋梁書的小孩
不在我家~~~)
拼讀: 這個月練習使用
Ort stage 1
海尼曼GK
scholastics sight word reader
scholastics nonfiction sight word reader
raz kids level aa
網路下載的發音小書
step into reading level 1
我喜歡raz kid的原因之一是練習完拼讀後，我可以用手機連線撥放音檔，操作簡單快速，
很適合我們，其他幾套有CD的發音小書也是。(趁小蛙洗澡或玩玩具時播一下)
下方兩本是non fiction sight word reader，句子簡短、重複性高、都是美麗的真實圖片，
拿來練sight word剛剛好，小蛙很常會看圖猜字，有時我就發現他看著圖+文時會唸對，
但換本書就不一定唸對，所以non fiction reader最末頁有字單，我會讓他只看字再唸一次。
Ort stage 1 小蛙幾乎都聽到會背，可靠性降低，所以還是需要搭配其他小書練習。
(ten apples up to top ，這本有對到他的笑點，他一口氣唸了6-10頁，但我想大概都是
用背的居多，大概19頁以後他就沒聽到會背，就又恢復慢速拼讀，不過還算是拚得很開心，
因為是喜歡的書)
最近很喜歡押韻文，信誼的鵝媽媽童謠也在這最近受到熱烈喜愛，我和Dr.Seuss的書一起唸。
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小蛙讀書玩樂生活日記 (24)