小蛙家的3+1兔日記

0到獨立閱讀英文中長篇小說的歷程

繪本/兒歌/長篇故事書共讀 : 0-8歲，大大小小的中英文

書加起來2000本左右。(2歲起共讀英文繪本)

4歲多開始認字母玩(基本上這時期是文盲狀態)

5歲5個月開始帶發音拼讀，sight words跑海尼曼GK

、各種phonics練習書。

6歲4個月讀最簡單的讀本(I can read first reader)、

海尼曼G1-G2、oxford reading tree、treasure G1-G3

(差不多到6歲才肯讀字，大概5歲左右我就在懷疑

他有讀寫障礙了，這孩子完全沒有像大多數孩子一樣

在4-6歲這段期間因為好奇去看生活中常見字的行為)

7歲4個月讀littles 簡易讀本版(小一下學期)

            Fly guys、and I can read / my first reading library

8歲進入樹屋，Nate the great 這些初階橋梁書 /章節書

8 歲3個月~9歲(三上) 可以讀500-700L、5000-15000字

的橋樑書、圖文書，Harry Potter 1-7 音檔3年級上學期拚完。

但閱讀大多還是指定要有圖、圖片合他意才肯讀。

(沒有圖片就免談 ，除非用聽的 )

這段期間遲遲不肯自己讀字多的書，大多還是要我偶爾

指定一本短篇的文字書，科普類的書倒是主動啃了不少

(因為都有圖)，5000字的樹屋大概30分鐘內可以啃完

(因為要欣賞圖片=.=)，閱讀速度大約160-170字/分，

以他的狀況來說算是可以了啦。

9歲8個月(三下)可以有耐心讀完Roald Dahl 的巧克力

冒險工廠、神奇玻璃升降梯、飛天巨桃這一系列的書，

每本2-3萬字上下。

平常閱讀的書大多5000-30000字之間，書本Lexile

值600-800、難度都是中年級(G3-G4)

奇幻、魔法、穿越時空、溫馨動物、冒險書、搞笑

無厘頭都是他喜歡的口味。

Super turbo

Imagination station

The family under the bridge (17000字)

The time warp trio

科普書(人文、歷史、科學等)、圖文書(漫畫)、

magic tree house隨著上課一點點地讀

10歲-10歲11個月(四下+升小五的現在)，依然在

600-800L的中年級書打轉，但閱讀的耐心字數逐漸

拉長，3-5萬字/本。這時期剛好學障鑑定也出爐確定。

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH(53000字)實驗鼠的秘密基地

Bear Grylls (10000字)

Unicorn rescue society (20000字)

Edward Tulane(17000字) 愛德華的神奇旅程

The tiger rising(19000字) 虎躍

Bliss (57000字) 福氣烘焙坊三部曲

Harry Potter 1(70000字)

從小一開始都要撥時間給中文和學校課業，英文的進度

快不起來，小學前4年級大都在500-750左右的各種章節

書打轉，一方面接觸各領域的字彙量，一方面還是要在

閱讀理解和寫作上加強，然後就是有空時看點英文線上短

片或卡通。

已經跑過幾次的基礎讀本我會藏起來，只剩文字量和程度

適合的章節書擺在書櫃顯眼位置前讓他選。但小孩還是

都會趁假日我在睡時，或是我不注意時跑去翻漫畫出來看....

 (媽媽只剩最後一招~~都收去儲藏室打包裝箱或是賣掉XD)

除了經典的文學童書和某些科普書我會指定閱讀外，平常

都是採同個程度(Lexile / 字數 /心智難度)的書讓小孩

選自己喜歡的書起來讀。

字數/頁數多的可以放kindle，或是放大影印後分次讓孩子

一次讀一些，只要內容有趣、孩子讀得來，通常都會不知

不覺地自己讀完。閱讀已經養成習慣的好處就在這裡，

口味適合就會自己掉坑，不用像剛開始閱讀時要用點數、

小獎品鼓勵讀書。

聽力:

0-6歲幾乎都是靠著父母共讀繪本、兒歌，幼兒期

喜歡重複的特質這時期很好用，唸過的書，網路上

有音檔可以下載，趁零碎時間撥放。

我家的大約4歲半後可以接受CD撥放代唸，5歲多

可以自己操作mp3播放機後，各類繪本、兒歌、

短篇故事的音檔小孩會自己放個不停，邊聽邊玩一

整天。

長時間共讀+聽的過程建立基礎的英語理解能力，

之後5-7歲聽了不少oxford reading tree, fly guy,

 Dav Pilkey的書、進展到瘋狂樹屋、magic tree house,

 faraway tree, wishing chair，小孩就可以自己享受差不

多同等級數和難度的童書，之後有聲書越聽越長，

mp3撥放器已經不好用就改買audible聽長篇小說。

口說:

其實聽和說應該要一起同步建立，但我們讀的幼兒園

只有國語，公立小學英文一週3堂，大概6歲多我才讓

他去參加閱讀入門的外師課，每週一堂多少有個接觸

機會。

小一升小二的暑假開始用cambly練口說，三年下來

維持每週3堂(30分鐘/堂)。

總之就是大量接觸(聽 /說/讀)，積少成多。

可以自己讀長篇小說是一個里程碑，但還是有很多基礎

要繼續打，趁小學最後兩年好好加強各領域的字彙和文法，

閱讀理解能力也是。

當時三年級上雖然把Harry Potter七部曲聽完，但我覺得

應該真正能理解還是要再過一陣子才到位(我家的就心靈幼稚

+學障) ，小四升小五的暑假，上了線上的Harry Potter 1

、Because of winn dixie, the tiger rising 討論課也才覺得

比較能接上。

這篇歷程我會放在3+1兔部落格保留，有需要書單的

可以參考自學用過的書。